報導於第67期12月出版之《學前&親子》雜誌刊登 刊登日期:2021年12月
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報導於第67期12月出版之《學前&親子》 […]
Pario Arts「童樣不一樣」藝術展,為大家端上151道賦有童趣創意的生活甜點,誠邀大家蒞臨享受這一頓令人難以忘懷的藝術盛宴!
創意無界限, 亦沒有時間的限制, 在這疫 […]
藝術品除了為我們帶來視覺的刺激,培養美感外,在藝術教育的層面更是不可或缺的素材,引領幼兒探索藝術的世界。
2-3歲幼兒的繪畫主題則以日常生活為主。根據台灣兒童文學家鄭明進的研究,幼兒的創作以人物為中心的日常生活畫最為常見(包括兒童本身的遊戲、家庭生活、學校生活、社會生活)……
我遇過堅持用藍色畫畫的小朋友,也見過每次以Baby Shark入畫的小朋友,他們不會悶,甚至樂在其中。其實家長似乎過慮了,因為不能單憑一種行為表徵便判斷孩子患上自閉症的。
家長憂心忡忡地表示:「我的孩子已經差不多四歲了,為什麼他的畫作仍然是亂七八糟呢?」
兒童的作品看似雜亂無章,是跟他的發展進程有莫大關係。三至四歲的兒童一般已經具備一定的認知能力,但由於在手眼協調能力和視覺空間智能的發展速度上有較大的分別,因此在形象表現能力上亦大有不同。
常聽家長反映看不懂孩子的作品,覺得他們的作品既抽象又龍飛鳳舞,究竟如何從作品了解孩子的思想和發展階段呢?我們將會與家長分享不同的幼兒作品,一同解構他們的藝術世界。
香港基督教服務處承接過去二十多年倡導和推廣幼兒藝術教育的工作,於2011年成立Pario Arts 藝術教育中心,期望透過不同的課程和活動激發兒童的創造力及藝術潛能。
小朋友面對一大張白紙,思考了大半天也未能動筆。「我唔識畫啊!」「我唔知畫咩好呀!」……諸如此類的回應此起彼落。