第五章:從名畫而來的創作刺激

Pario Arts藝術教育中心

 

你喜歡帶孩子逛藝術館,欣賞藝術品嗎?

藝術品除了為我們帶來視覺的刺激,培養美感外,在藝術教育的層面更是不可或缺的素材,引領幼兒探索藝術的世界。

名畫賞析不應該純粹是成人講解,然後幼兒盲從再臨摹,更重要是成人靈活運用各種形式,讓幼兒自己看、自己想、自己做。例如我們曾經嘗試與幼兒分享皮特蒙德里安的作品,觀察由簡單線條劃分成色塊面,構成不同的空間,結合分享小老鼠與老鼠洞的繪本故事,使幼兒由畫面代入至小老鼠的故事情節中,鼓勵他們為小老鼠設計行走路線及老鼠洞,產生共鳴並引發創作的動機。

藝術家留下的作品是我們學習的瑰寶,經過成人充分的引導,不僅讓幼兒從前人作品中學習,更能將自己的經驗或情感轉化為藝術形象,創作屬於自己的故事。

   皮特蒙德里安 Piet Mondrian的作品

構成 A:黑,紅色,灰色,黃色和藍色的構成

Composition A: Composition with Black, Red, Gray, Yellow, and Blue

 

 

 

 

(2-3歲幼兒作品)

 

幼兒用心製作老鼠的造型,有長的、有圓潤的、有動感的,而且路線與老鼠洞(黑色圓圈)的配置亦各有不同。幼兒一邊創作一邊思考老鼠的行走路線,有的走入洞穴,有的在路上散步,各有各的故事,各有各的樂趣。