第三章：重覆出現的顏色或圖像

Pario Arts藝術教育中心

 

有家長問孩子：「你每次都用同樣的顏色，你不會覺得悶嗎？」

又有家長問老師：「我的孩子很喜歡用黑色顏料畫畫，這是不是患自閉症的行為徵象呢？」

我遇過堅持用藍色畫畫的小朋友，也見過每次以Baby Shark入畫的小朋友，他們不會悶，甚至樂在其中。其實家長似乎過慮了，因為不能單憑一種行為表徵便判斷孩子患上自閉症的。

每個孩子內心都對一些人、事、物有情意結，正如成人打開衣櫃，一樣會發現衣服的顏色偏向某一兩種。創作其實正正提供機會讓兒童能表達自己，所以他們偏向使用特定的顏色或圖像時，我們應該尊重其喜好，惟我們可協助開闊其眼界，讓他們體驗顏色混合或不同顏色的搭配可以產生不同的視覺效果，以加強其色感。

而圖像在不同情境下出現的情況，也會洐生不同的故事和變化，就如烹飪般，雖然同樣是魚，但用上不同的配料和烹調方法，味道都會有所不同，所以最終我們還是需要視乎孩子所表達的內容來了解其動機。

隨着兒童不斷成長，加上周遭環境的轉變，兒童的喜好亦會出現階段性的改變。所以家長不用過於擔心孩子的作品會一成不變，反而透過作品，讓你更容易掌握此時此刻孩子的「最愛」。

以下作品都是來自一位三歲兒童，看看你能否找到他深愛的“Baby Shark”。

	小朋友用手指、手掌印出了海洋生物，他說海豚、Baby Shark和海龜在游泳。
	聖誕節又怎能缺少他深愛的Baby Shark？ 在聖誕樹下，他運用兩張三角形的色紙拼貼成Baby Shark(黃色的三角形是魚身、藍色就是魚尾)。
	小朋友創作時也不忘要請Baby Shark吃波板糖啊！ 家長尊重小朋友的建議，與孩子一同用黏土完成了Baby Shark和Mammy Shark。